Basiskennis taalonderwijs
Paperback Nederlands 2025 9789001034313Samenvatting
Basiskennis Taalonderwijs is onmisbaar voor een goede voorbereiding op de toetsing van de Kennisbasis Taal voor de pabo. Het boek staat boordevol oefeningen waarmee studenten zich de leerstof eigen kunnen maken.
Allereerst wordt de opzet van de kennisbasis en de toetsing daarvan kort toegelicht. Daarna volgt een hoofdstuk over taal en taalonderwijs. Vervolgens wordt per domein van het taalonderwijs de leerstof voor de toets behandeld. Per hoofdstuk zijn de toetsdoelen vermeld en worden er voorbeelden gegeven van meerkeuzevragen. Daarnaast biedt het een overzicht van alle begrippen die in de Kennisbasis Taal getoetst worden.
Deze derde editie is aangepast aan de herijkte versie van de kennisbasis uit 2018. De toetsdoelen en oefenopgaven aangepast aan de nieuwste versie van de Toetsgids. Er zijn nieuwe begrippen toegevoegd en de begrippen die niet meer getoetst worden zijn uit het boek geschrapt.
- Helpt de student bij de voorbereiding op de toetsing van de Kennisbasis Taal;
- boordevol oefeningen waarmee studenten zich de leerstof eigen kunnen maken;
- aangepast aan de nieuwste versie van de toetsgids.
De antwoorden op de vragen uit het boek staan op de bijbehorende website, basiskennistaalonderwijs.noordhoff.nl
Trefwoorden
taalonderwijs kennisbasis taal pabo taal onderwijs taaldidactiek leesonderwijs geletterdheid schrijfonderwijs woordenschat spelling mondelinge taalvaardigheid begrijpend lezen technisch lezen jeugdliteratuur taalbeschouwing leesstrategieën beginnende geletterdheid taalverwerving taalvaardigheid taalsysteem leesdidactiek schrijfproces taalleerkracht grammatica werkwoordspelling taalvariatie leesniveau schooltaal
Trefwoorden
Specificaties
Lezersrecensies
Inhoudsopgave
1.1 De opzet van de kennisbasis 10
1.2 De inhoud van de kennisbasis 12
1.3 Toetsing van de kennisbasis 13
1.4 Hoe gebruik je Basiskennis taalonderwijs? 14
2 Taalonderwijs en taal 17
2.1 Taalonderwijs 20
2.2 Het taalsysteem 28
2.3 Hoe gebruik je kennis van het taalonderwijs en de taal? 33
Verder lezen 36
Toetsdoelen 37
Begrippen 38
Meerkeuzevragen 39
3 Mondelinge taalvaardigheid 43
3.1 Taalverwerving 45
3.2 Spreek- en luisterstrategieën 55
3.3 Spreek- en luisterdoelen 58
3.4 Gesprekssoorten 60
3.5 Hoe gebruik je kennis van mondelinge taalvaardigheid? 61
Verder lezen 63
Toetsdoelen 64
Begrippen 65
Meerkeuzevragen 66
4 Woordenschat 71
4.1 Het woordgeheugen 73
4.2 Woordenschatverwerving 78
4.3 Woordleerstrategieën 79
4.4 Soorten taalgebruik 82
4.5 Woordenschat en schoolsucces 84
4.6 Hoe gebruik je kennis van de woordenschat? 85
Verder lezen 88
Toetsdoelen 89
Begrippen 90
Meerkeuzevragen 91
5 Beginnende geletterdheid 95
5.1 Geletterdheid 97
5.2 Tussendoelen beginnende geletterdheid 99
5.3 Ontwikkeling geletterdheid 102
5.4 Auditieve vaardigheden 107
5.5 Visuele vaardigheden 110
5.6 Elementaire leeshandeling 112
5.7 Hoe gebruik je kennis van beginnende geletterdheid? 113
Verder lezen 115
Toetsdoelen 116
Begrippen 117
Meerkeuzevragen 118
6 Voortgezet technisch lezen 123
6.1 Theorieën over het leesproces 125
6.2 Strategieën technisch lezen 127
6.3 Voordrachtsaspecten 131
6.4 Leesniveaus 135
6.5 Technisch lezen in de samenleving 137
6.6 Hoe gebruik je kennis van technisch lezen? 139
Verder lezen 141
Toetsdoelen 142
Begrippen 143
Meerkeuzevragen 144
7 Begrijpend lezen 149
7.1 Leesvaardigheden voor begrijpend lezen 151
7.2 Leesstrategieën 158
7.3 Technieken voor informatieverwerking 161
7.4 Hoe gebruik je kennis van begrijpend lezen? 162
Verder lezen 164
Toetsdoelen 165
Begrippen 166
Meerkeuzevragen 167
8 Stellen 171
8.1 Functies van het schrijven 173
8.2 Het schrijfproces 174
8.3 Schrijven en de computer 182
8.4 Hoe gebruik je kennis van het schrijfproces? 184
Verder lezen 186
Toetsdoelen 187
Begrippen 188
Meerkeuzevragen 189
9 Jeugdliteratuur 193
9.1 Literaire genres 195
9.2 Functies van jeugdliteratuur 200
9.3 Beoordelen van jeugdliteratuur 201
9.4 Hoe gebruik je kennis van jeugdliteratuur? 202
Verder lezen 204
Toetsdoelen 205
Begrippen 206
Meerkeuzevragen 207
10 Taalbeschouwing 211
10.1 Het taalsysteem 213
10.2 Taalvariatie 230
10.3 Taalverandering 232
10.4 Taalbeschouwingsstrategieën 234
10.5 Hoe gebruik je de kennis van taalbeschouwing? 238
Verder lezen 243
Toetsdoelen 244
Begrippen 245
Meerkeuzevragen 246
11 Spelling 251
11.1 Schriftsystemen 253
11.2 Spellingprincipes van het Nederlands 256
11.3 Spellingstrategieën 260
11.4 Spellingcategorieën 265
11.5 Werkwoordspelling 267
11.6 Hoe gebruik je kennis van de spelling? 269
Verder lezen 272
Toetsdoelen 273
Begrippen 274
Meerkeuzevragen 275
Begrippenlijst 278
Antwoorden meerkeuzevragen 299
Literatuur 300
Register 303
Bronvermelding 306
Rubrieken
- advisering
- algemeen management
- coaching en trainen
- communicatie en media
- economie
- financieel management
- inkoop en logistiek
- internet en social media
- it-management / ict
- juridisch
- leiderschap
- marketing
- mens en maatschappij
- non-profit
- ondernemen
- organisatiekunde
- personal finance
- personeelsmanagement
- persoonlijke effectiviteit
- projectmanagement
- psychologie
- reclame en verkoop
- strategisch management
- verandermanagement
- werk en loopbaan
